MEDIATEK inneholder informasjonsmateriell, faglige artikler, medieoppslag, etc. som er relevant for SKAPENDE YRKESUTØVELSE (SkY).



INFOMATERIELL - BASISPAKKE:

Invitasjon og informasjonsmateriell (utskriftsvennlig) kan lastes ned her. Nr. 1-6 utgjør en "BASISPAKKE" som kan være aktuell som bilag til søknad om midler til å delta. Deler av materiellet inneholder bilder og kommer best til sin rett med fargeprinter.

1. Informasjonsfolder (pdf 239 kB)
 2. "TIL DEG som ..." - En annerledes videreutdanning (pdf 68 kB)
3. Program 2010-2011 (Praktisk informasjon; pdf 142 kB; se også nettside)
4. Skandinaviske universiteter tenker nytt (pdf 92 kB)
5. Studieplan (NTNU 2009/2011) (pdf 127 kB; se også nettside)
6. SkY Sammenfatning slideversjon (pdf 239 kB)

MERK: Informasjonsfolder (1) ikke kommer helt riktig ut her. Den er designet for tosidig trykk og skal være brettet. Ønsker du papirversjonen tilsendt, bestill her.

Ta også kontakt om det er annen informasjon du trenger.

 

_________________________________________________________

NB: Informasjonen nedenfor er under oppdatering og omredigering

_________________________________________________________


 ANNEN INFORMASJON

6a. Studieplan - Highlights Posterversjon (pdf 444 kB)
7. Studieplan (UiB 2002) (pdf 100 kB)
8. Brosjyre 2004 Skapende yrkesutøvelse NORSK (pdf 820 kB)
9. Broschyr 2004 Skapande yrkesutövning SVENSK (pdf 805 kB)
10. Mappe 2004 NORSK/SVENSK (pdf 125 kB)
11. Den første ledergruppen (de som startet det hele; pdf 513 kB)


HVA SIER DELTAKERNE - HVEM TAR KONTAKT? (NB: UNDER OMREDIGERING)

12. Uttalelser (pdf 200 kB)
12a. Hvem tar kontakt? (pdf 40 kB)


BILDE- og VIDEOGALLERI

Bildeserie og videoer med glimt fra arbeidet i studiedelene og fra gestaltningene. Det handler om det utøvende, om de skapende prosessene, om omgivelser og interiører, om improvisasjon og lek, refleksjon og dialog, om møter med kunst og kultur for inspirasjon og nye perspektiver. Se også "Bidrag fra deltakere" nedenfor.

(Under oppdatering ... )
13. Bildegalleri (Nettside intern)
13a.
13b.
13c.
13d.
13.


 SKRIFTSERIE (NB: Dette avsnittet er under omredigering)

SkY har en egen skriftserie: SkY Skrift (Bergen - Trondheim - Stockholm). Ett nummer har kommet ut, flere er under arbeid. Det er også under arbeid elektroniske versjoner: SkY Skrift-(e) samt utdrag av deltakernes arbeider: SkY Utvikling.
14. SkY Skrift nr. 1-2004 (Forord og Innledning, pdf 325 kB)
15. SkY Skrift -(e) (Nettside)
16. SkY Utvikling (Nettside)


BAKGRUNN

SkY er en realisering av intensjonene i Helhetlig læring - Veier til utvikling hos voksne i utdanning og arbeidsliv, (red.: A. Gulbrandsen & J. Forslin), Tano Aschehoug, 1997, og Forundringskonferanse om helhetlig læring - Et andragogisk eksperiment, (red.: A.Gulbrandsen), Program for læringsforskning, Universitetet i Bergen, 1999 - Dette i kombinasjon med Kjell S. Johannessen: Praxis och tyst kunnande, Dialoger, Stockholm, 1999, og A. Gulbrandsen: Prosessledelse - Å bidra til læring, Universitetsforlaget, 2001. Idéene er utviklet videre, bl.a. i SkY Skrift og i tekstene nedenfor.
17. Helhetlig læring (Nettside)
18. Forundringkonferanse (kun papirutgave, se Bestillinger nederst på siden)
19. Praxis och tyst kunnande (Nettside; under Böcker-svenska)
20. Prosessledelse (Nettside)


FAGLIGE ARTIKLER

Arild Gulbrandsen: "Erfaringsrom - Refleksjonsrom. Om evaluering i Skapende yrkesutøvelse", i Fleksible vurderingsformer - kontinuerlige prøvelser? (red.: P. Arneberg & O. Skare), Norgesuniversitets skriftserie, 3/2005, Tromsø 2005.
21. Erfaringsrom - Refleksjonsrom (pdf 1500 kB)

Kjell S. Johannessen: "Praksis, kunnskapssyn og analogisk tenkning. Et alternativt fundament for forståelse av læring", i SkY Skrift nr. 1-2004, Bergen-Trondheim-Stockholm, 2004.
22. Praksis, kunnskapssyn og analogisk tenkning ( pdf 450 kB)

Bjørn Sortland: "Kopling til grunnutdanningen ved universitetene. Endring i samfunnet krever endring i utdanning", i SkY Skrift nr. 1-2004, Bergen-Trondheim-Stockholm, 2004.
23. Kopling til grunnutdanning (pdf 40 kB)

Arild Gulbrandsen: "Det handler om mennesker - og mennesker er jo skapende ...", Fra Læring ved universitetet, Elektronisk tidsskrift, NTNU, 2008.
23 a. Det handler om mennesker (pdf 183 kB)

Geir Halland: "Det er i randsonene det gror", Fra Læring ved universitetet, Elektronisk tidsskrift, Uniped, NTNU, 2008.
23 b. Det er i randsonene det gror (pdf 73 kB)

Urd Schjetne: "ROM for det skapende", Fra Læring ved universitetet, Elektronisk tidsskrift, Uniped, NTNU, 2008.
23 c. ROM for det skapende (pdf 310 kB)


 KRONIKKER - NOTATER

24. Hva om kunnskap er mer enn ord? (Kronikk BT pdf 34 kB )
25. Kan kreativitet læres? (Læring og Kompetanse pdf 310 kB)
26. Universitetene tar kunnskapsbegrepet for gitt (Nettside)
27. Fremtidens yrkesutøvere - Studenter behøver praksis (Nettside)
28. Universitetsutdanning - som forberedelse for yrkesutøvelse (Notat UiB pdf 58 kB)
28 a. Kreativiteten får inte plats på jobbet (Kronikk Dagens Nyheter pdf 45 kB )


 MEDIEOPPSLAG

29. I grenselandet mellom kunst og kunnskap (Nettside)
30. Studiet har startet! (Nettside)
31. Misjonerer for nye læringsmetoder (Nettside)
32. Kreative forsøkskaniner (Aftenposten pdf ... kB)
33. Opprør mot kateteret (Aftenposten pdf ... kB)
34. Skapende på jobb (Nettside)
35. Lek og lær (Nettside)
36. Forundringseksamen (Nettside)

36a. Fremtidens lederutdanning (DN - Nettside)
36b. Nytenkende (Personal og Ledelse - pdf ... kB)
36c. Nytt ämne bryter gamla mönster (Pressmeddelande, KTH; Nettside intern)


 BESLEKTEDE STUDIETILBUD INNEN GRUNNUTDANNING

 37. Eksperter i Team (EiT) (Nettside)


 SKAPENDE YRKESUTØVELSE OG EKSPERTER I TEAM

Elementer fra Eksperter i Team (EiT) er innebygd i SkY, og SkY gir impulser til EiT. SkY har også status som videreutdanning for EiT (se Fornyende). Noen eksempler fra tekster og forelesninger (EiT er ellers prosessorientert og forelesninger anvendes bare i liten grad):

Bjørn Sortland og Arild Gulbrandsen: "En helhet - flere deler?" - Notat 2005 om forbindelsen mellom SkY og EiT, sett i forhold til NTNU's strategi.
 38. En helhet-flere deler (pdf 58 kB)
Knut Sørensen: "Tverrfaglighet i praksis" - Fellesforelesning for EiT, NTNU, Våren 2007.
39. Tverrfaglighet i praksis (Mediaplayer)
Turid Suzanne Berg-Nilsen: "Gruppepsykologiens ABC" - Fellesforelesning for EiT, NTNU, Våren 2007.
40. Gruppepsykologiens ABC (Mediaplayer)
Arild Gulbrandsen: "Om utdanning for yrkesutøvelse" - EiT-boka, Tapir, Trondheim 2006.
41. Om utdanning for yrkesutøvelse (pdf 289 kB)
Bjørn Sortland: "Experts in Team - Multidisciplinary Project" - UNIQUAL, The 2. Int. Conf. on Universities Quality Development, Kaunas University of Tecnology, 2004
42. Experts-in-Team – Multidisciplinary Project (pdf 92 kB)


BIDRAG FRA DELTAKERE (NB: Under omredigering ..)

( .... Her kommer oppdateringer Juli 2009 .... )

Noen utdrag fra Kreativt samarbeidsprosjekt "Skapende aspekter i jobb" presentert under avsluttende gestaltning i SkY. Gestaltning erstatter tradisjonell eksamen. Se Program, og omtale. (Hint: Om du laster ned filene nedenfor, kjør Slide Show)Reidar Aksnes, Eva Gunilla Andersson-Gustafsson, Tove Elvebakk og Torbjørn Kvalvaag:
43. Zarepta Energi (ppt)

Aileen Bjørnstad, Kristina Edström, Elin Kristiansen og Christian Leborg:
 44. Hvordan få dårlig kommunikasjon til å bli god (ppt)

Imke Schüren (Imke), Jostein Bjørkøy (Jostein), Vilde Aabrek (Vilde):
 45. Tiltak for å forbedre arbeidsmiljøet på våre arbeidsplasser (ppt). Ønsker du kontakt med noen av forfatterne, så formidler vi det. Skriv her.
ANNET

 46. En helhet - flere deler? (pdf 90 kB) - Strateginotat om SkY og EiT
47. Horisontfragmenter (Fra Ledergruppen, pdf 136 kB; skal oppdateres)
48. Innovasjon kommer ikke av seg selv 04 (SkY bidragsyter, pdf 89 kB)
49. Kreativiteten kräver en plan (Bo Göranzon; Kronikk, 744 kB)
50. Kompetanseforum 2004 (pdf 89 kB)
51. Annonse tidsskrift/avis (pdf 103 kB)
52. Annonse elektronisk (pdf 13 kB)
53. Messeplakat I (pdf 44 kB)
54. Messeplakat II (pdf 36 kB)
55. Visittkort (pdf 23 kB)
56. Fornyende? (Nettsiden her, utskriftsvennlig pdf 32 kB)


ANDRE SPRÅK

Det har også vært en svensk versjon av nettstedet som for tiden ligger nede. Forsiden (gammel versjon) kan du se her. (jfr. også Nr. 7 ovenfor.)
Det arbeides også med å lage en engelsk versjon.


BESTILLINGER

Følgende kan bestlles her, for tilsending over e-post eller brevpost:

Sky Skrift nr. 1-2004 (Fullstendig papirversjon), 188 s, Pris kr. 175.
Proceedings fra Forundringkonferanse om helhetlig læring - Et andragogisk eksperiment (Fullstendig papirversjon), Program for læringsforskning, Universitetet i Bergen 1999, 184 s. Pris kr. 175.
Studieplan Fullversjon 2002 NORSK eller SVENSK versjon (via e-post)

_________________________________

Mediateket er under oppbygging. (Se også Aktuelt og Prosessgalleri.)

________________________________

LITTERATUR FORØVRIG

Pensumlitteratur i SkY 2008/2009 finnes i Studieplanen. I tillegg er bl.a. også følgende litteratur relevant for, eller gir impulser i utviklingen av SkY: (Listen er under revisjon Mars 2010. Bemerk at "pensum" i SkY favner videre enn tradisjonell faglitteratur.)


Bjørkum, P.A.: Annerledestenkerne og kunnskapsveksten - En reise gjennom vitenskapens historie, Tano Aschehoug, Oslo, 1998.

Csikszentmihalyi, M: Finna Flow, M.: Natur ock Kultur, Stockholm, 2006, (1997)

Forslin, J.: "Regenerativt arbete", i S. Einarsen & A. Skogstad (red.): Det gode arbeidsmiljø, Fagbokforlaget, Bergen, 2000. Forslin, J. & E. Fredholm: Att reflektera över praktiken. Om organisatorisk lärande inom Volvo. Arbetslivsinstitutet, Stockholm, 1995.Fritz, M., P. Gullers och M. Hammarén: Det industriella Sverige. Kunskapsarvet 1897-2002. Dialoger, Stockholm, 2000.

Göranzon, B.: Det praktiska intellektet. Carlssons Förlag, Stockholm, 1990.Göranzon, B.: Spelregler – Om gränsöverskridande, Dialoger, Stockholm, 2001.Haga, S.: Utdannings- og undervisingskunsten i akademiseringas og marknadstilpassingas epoke, Oplandske Bokforlag, Vallset, 2007. Johannessen, K.S.: ”Det analogiska tänkandet”, Dialoger, nr. 50, Stockholm, 1999.Johannessen, K. S.: "Noen aspekter ved taus kunnskap", PLF-rapport nr. 3-99, Program for læringsforskning, Universitetet i Bergen, 1999. Johannessen, K. S.: ”Kunnskapenes ulike artikulasjonsmodi. En skisse av visse grunntrekk ved vårt tause grep på virkeligheten.”, Uniped, Årgang 22, nr. 3, 2002.May, R.: Modet att skapa, Natur och Kultur, Stockholm, 1994. Meyer, S.: Det innovative mennesket, Fagbokforlaget, 2007.

Molander, B. (red.): Mellan konst och vetande, Texter om vetenskap, konst och gestaltning. Daidalos, Göteborg, 1995.

Næss, A.: Livsfilosofi . Universitetsforlaget, Oslo, 1998. Rønning, B. (red.): Flyt – en nøkkel til kreativitet og innovasjon, Tapir akademisk forlag, 2006.Raaheim, A. & K. (red.): Læring hos voksne, Sigma, Bergen, 2000.

Schei, E. og A. Gulbrandsen (red.): Forstår du, doktor? Mot en humanistisk legeutdanning. Tano Aschehoug, Oslo, 2000.Skjervheim, H.: Vitenskapen om mennesket og den filosofiske refleksjon, Grundt Tanum, Oslo 1964.

Sortland, B.: The Ordeal of Archimedes, Proceedings of the International Conference on Engineering Education, ICEE´97, Chicago, August 1997.Sortland, B. & A. Gulbrandsen: ”Archimedes’ Prøvelse”, i Helhetlig læring, (red.: A. Gulbrandsen & J. Forslin), Tano Aschehoug, Oslo, 1997.

Weil, K.: The Age of the Spiritual Machine. When Computers exceed Human Intelligence, New York : Viking Penguin, 1999.

....................................................................................

(Kontroll: Imke Schüren, Jostein Bjørkøy, Vilde Aabrek : "Tiltak for å forbedre arbeidsmiljøet på våre arbeidsplasser" )

 

 






Mediatek I: Å samle - ordne - tilby - vise fram

 

 




Mediatek II: Fysisk? - Mentalt? - Virtuelt?

 

 

 

 

Mediatek III: Den røde tråd kan også være grønn ...