Sturla Bang (2002)

(I): REFLEKSJONER fra noen av de som har tatt kontakt med tanke på å søke om opptak. Flere av disse har også deltatt i studiet ...:

______________________________________________________________________

Helt tilfeldig kom jeg over nettadressen til Skapende yrkesutøvelse. Etter å ha sjekket ut nettstedet litt, og lest spørsmålene under ”Noe for deg” og ”Hva kan du lære” sa både magen og hodet mitt at YES – dette er studiet for meg!

Leder, offentlig etat

Jeg oppdaget skapende.no via nettet, stikkord: dynamisk pedagogikk, helhetlig læring. Jeg er utdannet innen musikk, arbeider med egen kulturvirksomhet.

Daglig leder - egen kulturvirksomhet

Det er gledelig at en slik utdanning starter i Norge.

Personalansvarlig - utdanningsorganisasjon

Jeg har vært lenge i arbeidslivet. De senere årene har vært svært travle, med lange arbeidsdager og høyt arbeidspress. Det er en stund siden jeg begynte å undersøke hvilke muligheter som finnes innen etter- og videreutdanning. Kurset Skapende yrkesutøvelse skiller seg ut blant ikke alt for mange spenstige tilbud rundt omkring i Norge.

Seniorrådgiver - forskning, helseforetak

Det som appellerer til meg ved dette studiet er det skapende, og at det er et samspill mellom mange fagområder. Jeg har alltid søkt etter hva som gir reflekterte og skapende praktikere (studenter). Denne utdanningen tror jeg kan gi meg glede og styrke til å videreutvikle det jeg kan og lære noe nytt.

Førstelektor, høgskole

Nysgjerrighet var første ordet som dukket opp. Det andre ordet var Annerledes. Her ser det ut for meg som at oppfinnsomhet rundt måter å løse arbeidsoppgaver på gir stor vidde og rom for fantasien.

Produsent - kultur, multimedia og design

Dette ser kjempespennende ut!

Førsteamanuensis, universitet (samfunnsvitenskap)

På min leting etter påfyll/utdanning i forhold til lederbiten min på jobb, kom jeg over Skapende yrkesutøvelse. Selvfølgelig kan det være bekvemt å melde seg på et studium hvor noen på forhånd har definert hva jeg trenger som leder, men jeg ser at det kan være utfordrende at det ikke er helt slik - og utfordringer pleier jeg å like .... I tillegg tenker jeg at jeg vil kunne ha et stort personlig utbytte av å delta, og når det personlige utbyttet er stort, er kanskje læringsutbyttet enda større?

Operativ gruppeleder, helse og omsorg

Dette er jo nyskapende i ordets egentlige forstand, og følger ikke opptrukne mønstre. Men våger vi dette da? Det er jo en utfordring.

Dekan, universitet

Etter at jeg fikk en lederstilling, har jeg vært på leting etter noe som kan utvikle meg som leder. Først så jeg for meg en lederutdanning der noen på forhånd har definert hva man trenger i en lederstilling. Så søkte jeg litt på nett, og fant Skapende yrkesutøvelse. Og jo mer jeg leste, jo vanskeligere ble det å forlate den siden. Jeg søkte etter annen lederutdanning også, og leste litt i noen studieplaner. Men etter å funnet nettstedet til Sky ble alt det andre så tørt og kjedelig. Sky appellerer til meg både i form og innhold.

Gruppeleder, behandlingssenter

Helt tilfeldig "ramlet" jeg over dette studiet, da jeg søkte etter noe annet. Jeg tente veldig på opplegget, da det er helt i tråd med hvordan jeg tenker og jobber. Jeg er siviløkonom i bunn, men har de siste 5-6 årene jobbet med inkluderende arbeidsliv og nå med ledelsesutvikling, teamutvikling og organisasjonsutvikling i offentlig sektor. Jeg er hele tiden på jakt etter nye innfallsvinkler og metoder i arbeidet og legger vekt på utradisjonell tenkning.

Seniorrådgiver, HR og organisasjonsutvikling

Jeg holder på med videreutdanning innen prosjektledelse. Jeg jobber som prosjektleder innen IT, med utvikling, brukerinteraksjon og design, og mener at Skapende yrkesutøvelse ville være et svært nyttig studium for meg.

Prosjektleder, IT-bedrift

Studiet appellerer til meg fordi det handler om læring og fordi det er annerledes. Jeg vurderer å søke fordi jeg har et ønske om faglig påfyll og egenutvikling. Jeg har lenge fundert på hva jeg skal velge å søke på. Og jeg ble nærmest "lettet" da jeg endelig fant et studietilbud som virker annerledes enn alle andre.

Rådgiver, HR-avdeling

Det er først og fremst det tverrfaglige aspektet ved studiet som appellerer til meg. Jeg har nylig avlagt eksamener (... innen arbeidsrelaterte fag). Det har vært svært interessante studier å følge ... men som (for meg) mangler en mer multifaglig og praktisk forankring. Hvis man søker andre alternativer for videreutdanning innen dette feltet - som er rettet mot praktisk yrkesutøvelse. ender en fort opp med forskjellige typer "lettbeinte" kurs innenfor coaching, selvutvikling, etc. Jeg håper derfor - og tror - at Skapende yrkesutøvelse er det studiet jeg er ute etter.

Seniorrådgiver, statlig kompetansesenter

Dette er "out of the box" for meg. Men etter overveielse vil jeg gjerne være med!

Sokneprest

Jeg søker studiet fordi jeg gjerne vil utvide min horisont rundt kreativitet og måter å arbeide på - og ta med metodikk/arbeidsmåter tilbake til min arbeidshverdag. Jeg ønsker å bli bedre til å tenke utradisjonelt, tenke utenfor "boksen" og min egen hverdag. Ønsker å bli mer bevisst på hvordan jeg vil jobbe, og hvilken vei jeg ønsker at min karriere skal ta.

Produktansvarlig, IT-bedrift (software)

Det som appellerte først var bruk av kunst i lederutvikling. Det sa noe om nytenkning, om originalitet. Jeg er på leting etter et nytt kreativt miljø hvor jeg kan hente nye ideer og inspirasjon til egen ideutvikling. Jeg tente også på dette gjennom min interesse for å lage et utviklingsprogram for seniorledelse, hvor jeg tror nysgjerrighet og lyst er en viktig faktor for å være en senior i kontinuerlig utvikling - ikke bare leve på gammel storhet men skape nye storheter. ...

Personaldirektør - næringsmiddelbedrift

Jeg har sett på info om Skapende yrkesutøvele, og kjenner at dette kan være det jeg er på jakt etter. Jeg leder en barnehage som har vokst raskt og i dag har rundt 15 ansatte. Dette har medført nye utfordringer i jobben min, spesielt i forhold til de ansatte. For meg er det viktig å hente ut den enkeltes kompetanse, motivere og stimulere, slik at vår barnehage blir den beste for voksne og barn. Vi skal gi opplevelser for livet, trygghet og fellesskapsfølelse for alle.

Leder - Barnehage

Studiet virker meget interessant, friskt og innovativt. Har i mange år savnet en kreativ tilnærming til ledelsesspørsmål som et reelt alternativ til eksisterende /tradisjonelle kurs og utdanningstilbud for ledere.

Personalleder - videregående skole

Jeg fikk vite om dette første gang da jeg sjekket NTNU Videre i en helt annen sammenheng. Jeg tok meg tid til å lese nøye gjennom alt om dette studiet. Dette pirret virkelig min nysgjerrighet.

Designer (mote)

Det er et utradisjonelt studium som jeg tror er nyttig i arbeidslivet generelt og i tillitsvalgtrollen spesielt. .... Den største utfordringen er når voksne arbeidstakere ber om hjelp i konfliktsaker på arbeidsplassen. Man skal gi råd, motivere, trøste og bidra til å finne gode løsninger som alle parter kan leve med. Det går i enkelte tilfeller så langt at arbeidstakere blir syke av det psykososiale arbeidsmiljøet.

Hovedtillitsvalgt - utdanningsinstitusjon

Den mest spennende form for læring er ofte å lytte til andres erfaring, og å møte mennesker som deler sin kunnskap gjennom dialog. I et slikt miljø vil deltakere lettere kunne være fristilt fra de rammer som ofte omgir oss. For meg personlig er det en viktig inspirasjon og motivasjon for nytenkning.

Arkivar - Nasjonal kulturinstitusjon

Det er blitt mer og mer vanlig at organisasjoner gjennomgår store og små endringer relativt ofte. Bedriftene tenker nytt og prøver å tilpasse seg et krevende marked. Både arbeidsgiver og kunder krever effektivitet og kvalitet, noe som ofte kan være en vanskelig kombinasjon. Skapende yrkesutøvelse tror jeg kan være med på å belyse utfordringer på en ny og spennende måte. For meg er det å være skapende å få ideer til å bære frukter - utvikle ideer til konkrete prosesser, konsepter eller arbeidsverktøy som kan komme til nytte og gi verdi, både for meg selv, andre arbeidstakere og bedriften.

Opplæringsanvarlig - Bank og forsikring

Jeg ønsker å bli en bedre leder, eller utvikle en litt sovende kreativitet pga travel hverdag og lettere få vyer ut fra at tankegangen forhåpentligvis blir mindre fastlåst. Dette studiet virker mer anvendbart i forhold til både daglig virke og utviklingsarbeid enn tradisjonelle mer "mekaniske" lederkurs.

Avdelingsleder - Nasjonal kulturinstitusjon

Som bedriftsleder har jeg fått med meg mange interessante seminarer om ledelse, og jeg har erfart at dette med å utvikle seg selv som menneske, gjør meg til en bedre leder. Det som appellerer til meg ved denne utdanningen, er den kreative læremåten. Den tror jeg at jeg vil ha nytte av i mitt arbeid.

Daglig leder - Servicebedrift

Jeg er opptatt av kreativitet og skapende virksomhet. Ser klart at de er viktige dimensjoner inn i framtida, der dynamikk. endringsevne (og -vilje), fleksibilitet, nettverk, samhandlingsevne osv blir stadig viktigere. Vi snakker om vårt århundre der historier, innholdsproduksjon og opplevelser er vekstfaktorer. Jeg vil bruke studiet til å få påfyll, etter i mange år å ha gitt av meg selv der arbeid og det jeg har brent for har "slukt" svært mye tid. Utvikle meg som person - menneskelig og faglig, styrke kompetanse på et spennende felt, bli kjent med andre med ulik bakgrunn, bygge nye nettverk, jobbe med mitt engasjement innen "kulturbasert næringsutvikling" - et utviklingsområde i vår region der jeg har en sentral rolle i prosessen med regional utviklingsplan. Jeg har deltatt i flere omstillings- og utviklingsprosesser tidligere. Erfaringene er ulike. Noen arbeidssomme prosesser utløser energi og engasjement mens andre tapper en for krefter. Jeg ønsker å bringe med meg impulser utenfra for å kunne bidra til at organisasjonsutvikling som kontinuerlig prosess kan gi "positive vibrasjoner" for medarbeiderne - hvordan klare å utløse potensialet hos seg selv og sine medarbeidere, osv.

Kultursjef - Kommune

Elevene våre arbeider på nye måter. med bl.a. elevmedvirkning, prosjektrettet, målstyrt, ny teknologi, mappevurdering, nye eksamensformer, prosessorientert læring - mange nye tanker. Hvordan opprettholde kvaliteten på elevenes læring? Lærerne arbeider i team, med teamutvikling, mottar småkurs i skolens regi, men det er ingen etterutdanningsplan så langt. Dette er innledningen til spørsmålet om hvorfor jeg søker. Nytten og målet måtte være selv å kunne føle hvordan er det er å være elev/student i dag. Studiet synes å inneha de bitene jeg ønsker å ta del i for å kunne vokse som menneske, som yrkesutøver i en tid med stadig nye krav og utfordringer -nemlig helhetlig læring, og kanskje få svar på: hva er læring, hva skjer og hvorfor?

Lektor - videregående skole

Jeg har lenge hatt interesse for voksenopplæring og hvordan man kan stimulere til et tettere samarbeid mellom arbeidsliv og utdanningsinstitusjoner. Jeg er ser det som en viktig oppgave å finne nye og mer skapende veier i utdanningen og vår personlige utvikling i arbeidslivet. Jeg ønsker å "trene i å tenke nytt", lære hvordan man registrerer myter og bryter opp eller avslører fastlåste tankemønstre på en kreativ måte.

Prosjektleder - akademi for bærekraftig utvikling

Dette er kanskje noe for meg, som har holdt på en stund, vært med på det meste, men ønsker noe nytt og annerledes.

Redaktør - fagblad personal og livsstil

Som leder er jeg opptatt av å skape positive relasjoner og å gi mine medarbeidere tillit, slik at de kan få bruke sitt potensial og fremstå som ansvarlige mennesker. Viktig i denne sammenhengen er det å skape en positiv og ansvarlig kultur. I bedriften er det satt i gang egne kurs både for ledere og medarbeidere. Derfor er det viktig for meg å forstå kulturen på min arbeidsplass. Som leder og privatperson forsøker jeg å utvikle meg som menneske. Jeg prøver å velge aktiviteter, litteratur, kunst, helse, kosthold ut fra det perspektivet. Men det er vanskelig hele tiden å være på topp med det, og jeg, som alle andre, trenger hjelp og å være i et miljø for å komme videre.

Plattformsjef - oljeselskap

Gjennom min faglige bakgrun og yrkeserfaring har det blitt tydeligere og tydeligere for meg at skapende virksomhet og tankegang er noe som er anvendbart og kanskje nødvendig langt utenfor det feltet som vi tradisjonelt forbinder med kunstnerisk virksomhet. For første gang har jeg sett et studium som arbeider med overføringsmetoder og "brobyggervirksomhet" mellom forskjellige yrkesmessige samfunnfelter der fokus er lagt på betydningen av kreativ kompetanse med metoder og anvendelse.

Direktør - Kulturfestival

Hei, jeg er billedkunstner og har drevet min egen kunstskole i flere år. Jeg har nå vært inne på dette nettstedet og orientert meg (fant det via søkeordene kunstnerisk kompetanse og kreativ coaching) og synes tilbudet om et studieår med skapende yrkesutøvelse virker veldig spennende. De siste årene har jeg utviklet workshops med fokus på den kunstneriske prosessen og kreativitetsutvikling, og gjennom dette arbeidet ser jeg et behov for å få en dialog med flere fagområder i samfunnet og event. kunne få et tverrfaglig nettverk.

Billedkunstner - daglig leder kunstskole

(II): ... og HVEM er det ellers som kommer med spørsmål? Her er noen: ____________________________________________________________

* Daglig leder - arkitektur og miljø

* Seniorrådgiver - HR og UO, offentlig etat

* Kostymedesigner - teater

* Seksjonssjef - teknisk etat, kommune

* Avdelingsleder - Tollvesenet

* Seksjonsleder - Helseregion

* Høgskolelektor - Helsefag

* Artist - kunstnerisk virksomhet

* Regionleder - humanitær organisasjon

* Hovedtillitsvalgt - utdanningsinstitusjon

* Opplæringsleder - kommune

* Regionleder - bygdekvinnelag

* Spesialrådgiver - rådgiverforum for utdanning og næringsliv

* Seksjonsleder - arkitektkontor

* Ledende fysioterapeut - Helseregion

* Soussjef - Bank og finans

* Adm. direktør - Helseklinikker

* Leder PPT-tjeneste - kommune

* Billedkunstner - Gallerieier

* Daglig leder - teknisk designbedrift

* Direktør - konsulentselskap opplæring

* Opplæringsansvarlig - oljekonsern

* Prosjektleder - regionalt utviklingsselskap

* Daglig leder - regnskap og revisjon

* Kunsthåndverker - egen bedrift

* Rådmann - kommune

* Leder regional kulturgruppe - fylkeskommune

* Redaktør web-design - universitet

* Rådgiver - Karriereavdeling, Studentsamskipnad

* Avdelingsleder - universitetsbibliotek

* Medarbeider - Riksantikvaren

* Sykehusklovn - egen virksomhet

* Høgskolelektor - ingeniørfag

* Førsteamanuensis - lærerutdanning

* Opplæringsleder - sykehus

* Prosjektleder - Statens forurensningstilsyn

* Daglig leder - kroppspleie salong og skole

* Bedriftslege - utdanningsinstitusjon

* Seniorrådgiver - Oljedirektoratet

* Fagsjef - rehabilitering fylkeskommune

* Rådgiver - Statens forvaltningstjeneste

* Seniorkonsulent - konsulentselskap organisasjon og ledelse

* Skuespiller - regionteater

* Lektor - videregående skole, media og IKT

* Inspektør - videregående skole

* Musiker - privat musikkskole

* Personalutvikler - brukskunst i regionalt næringsliv

* Fakultetsdirektør - Universitet

* Lærer - videregående skole tegning, form, farge

* Personalsjef - universitet

* Medarbeider - Medietilsynet

* Utviklingsingeniør - hjertesenter

* Kunstterapeut - eget rådgivningsfirma

* Omsorgsleder - kommune

* Medarbeider -Det Norske Veritas

* Sikkerhetsansvarlig - IKT martim bedrift

* Gruppeleder matematikk - videregående skole

* Opplæringsansvarlig - konsern forsikring

* Leder - regionalt gründerforum

* Leder ressurssenter kultur og utvikling - Fylkeskommune

* Daglig leder - produktdesign og visualisering

* Veileder - opplæring av servitører og bartendere

* Utredningsleder - miljø og energikturleder

* Web-redaktør - kommune

* Spesialrådgiver - barnehageavdeling, kommune

* Konsulent - helsefremmende tiltak for bedrifter

* Rektor - videregående skolektur* Prosjektleder - utvikling IT og telekom

* Kurator - kunstmuseum* Teknisk sjef - IT og personal, taxi-sentral

* Kordirigent - regionmusiker